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教研同進(jìn)提質(zhì)增效 思維共探攜手致遠(yuǎn)——聊城三中開展青年教師課堂診斷聽課評(píng)課活動(dòng)

2025年03月04日 17:12:14 訪問量：1101次
為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，聊城三中于2月20日至2月28日開展了為期9天的青年教師課堂診斷聽評(píng)課活動(dòng)。本次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了九大學(xué)科全覆蓋，推出展示課54節(jié)，老校區(qū)、新校區(qū)、三中北校近600位老師參與聽課、評(píng)課，為青年教師群體營造出獨(dú)特化、專業(yè)化的“三中式”教學(xué)研討氛圍。

以聽促教，課堂展示顯匠心

活動(dòng)中，各學(xué)科教師立足新課標(biāo)理念，深研高考命題方向，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂展示精彩紛呈。
語文課堂上，教師通過情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生品味語言魅力；數(shù)學(xué)課上，生活化案例與思維導(dǎo)圖相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生探究興趣；英語課堂，則融入跨文化元素，通過小組合作提升學(xué)生語言應(yīng)用能力……青年教師扎實(shí)的教學(xué)功底、創(chuàng)新的教學(xué)手段、生動(dòng)的課堂互動(dòng)、師生和諧的課堂氛圍，充分展現(xiàn)出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念和出色的教學(xué)能力。

（部分教師授課展示）

以評(píng)促研，骨干引領(lǐng)助成長

展示課后，聽課教師與學(xué)科教研組長圍繞教學(xué)目標(biāo)、課堂生成、學(xué)生參與度及核心素養(yǎng)落實(shí)等方面展開深入研討。
在評(píng)課環(huán)節(jié)中，授課教師進(jìn)行教學(xué)反思，聽課團(tuán)隊(duì)則從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)價(jià)、信息技術(shù)融合等維度提出建議。大家充分肯定了青年教師們的教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)也針對(duì)“分層教學(xué)策略”“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”等難點(diǎn)問題提出各具學(xué)科特色、教師個(gè)人特色的優(yōu)化方案，為青年教師專業(yè)成長指明方向。青年教師紛紛表示，本次活動(dòng)“既是一次教學(xué)能力的‘體檢’，更是一次教育智慧的碰撞”，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)是聊城三中落實(shí)“提質(zhì)增效”教學(xué)理念的重要舉措，通過“診斷課堂-反思教學(xué)-優(yōu)化策略”的閉環(huán)模式，有效推動(dòng)了青年教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。未來，學(xué)校將持續(xù)開展常態(tài)化教研活動(dòng)，以課堂為主陣地，以教研為助推器，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能，為教師高水平成長提供新助力。

編輯：張辛茹

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