國將興,必貴師而重傅。聊城三中錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo),全面深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落地,以嶄新的姿態(tài),奮進(jìn)新征程,擔(dān)當(dāng)新使命,書寫了七十年接續(xù)奮斗的動(dòng)人詩篇,展現(xiàn)了教師們熱心從教、孜孜不倦的紅燭情懷和立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。在“2023年聊城市高中教育教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”中,聊城三中20位教師榜上有名,榮獲了“聊城市高中教學(xué)能手”稱號(hào)。他們精心從教,以躬耕教壇、強(qiáng)國有我為志向,以培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為己任;他們的精神必將激勵(lì)著一代又一代三中人奮楫爭先,砥礪前行。
獲獎(jiǎng)教師風(fēng)采
張志偉(語文)
張志偉,中共黨員,懷一顆虔誠的心躬耕教壇,積極鉆研教育教學(xué)理論,工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨;積極進(jìn)取,勇于擔(dān)當(dāng)。曾榮獲“山東省一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)省優(yōu)課、聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、聊城市教學(xué)能手等榮譽(yù);參與1個(gè)市級(jí)課題,主持1個(gè)校級(jí)課題;??逗L娘L(fēng)》副主編。多年來一直擔(dān)任班主任,陪伴學(xué)生一起成長,助力學(xué)生考入理想大學(xué)。多次被評(píng)為聊城三中優(yōu)秀班主任、十佳班主任。
教育格言:陽光引領(lǐng),用愛心與方法去點(diǎn)燃,用誠心與耐心去陪伴。
袁杰老師善于喚醒和點(diǎn)燃學(xué)生,與學(xué)生亦師亦友,多次被評(píng)為聊城三中優(yōu)秀教師。工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心教學(xué)研究,積極參加省市級(jí)教研活動(dòng),努力提升自己。取得的成績和榮譽(yù)有:聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、聊城市教學(xué)能手、聊城三中教學(xué)能手、聊城三中優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、聊城市優(yōu)課二等獎(jiǎng),發(fā)表省級(jí)論文多篇,指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得“語文報(bào)杯”作文大賽一等獎(jiǎng)、“葉圣陶杯”作文大賽一等獎(jiǎng),多次參加市縣級(jí)課題且順利結(jié)題。
教育格言: 用心做事,傳道解惑;用情育人,潤物無聲。
王玉娟,女,中共預(yù)備黨員,山東省聊城第三中學(xué)中級(jí)教師,曲阜師范大學(xué)文學(xué)碩士。自入職以來,一直擔(dān)任班級(jí)管理工作,多次榮獲“聊城三中十佳班主任”“聊城三中優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)。在教學(xué)研究方面,不斷精進(jìn),榮獲“聊城市高中教學(xué)優(yōu)秀教師”。參與山東省基礎(chǔ)教育研究課題《基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中語文教學(xué)探究》《基于核心素養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)范式變革探究》、市級(jí)課題《高中語文教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)踐研究》,并順利結(jié)題。主持校級(jí)基礎(chǔ)教育研究課題《高中語文項(xiàng)目化教學(xué)初探》,順利結(jié)題。發(fā)表《高中語文微項(xiàng)目化教學(xué)初探》《新課標(biāo)下高中語文寫作教學(xué)指導(dǎo)的策略探析》等論文。多次榮獲語文報(bào)杯 、葉圣陶杯“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
教育格言:讓每個(gè)孩子成長、成材。
李偉偉,大學(xué)本科,聊城市教學(xué)能手,聊城市高中教學(xué)優(yōu)秀教師,曾榮獲聊城市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),山東省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎(jiǎng),聊城三中“十佳班主任”等榮譽(yù)。她堅(jiān)持低重心教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生,師生關(guān)系融洽,課堂深受學(xué)生歡迎。
教育格言:教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃。
夏濤,從教16年以來,由于工作成績突出,曾榮獲全國創(chuàng)新數(shù)學(xué)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,聊城市優(yōu)秀教師,聊城市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),全國第七屆和諧杯課堂模式大賽特等獎(jiǎng),聊城三中十佳教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。一路走來,盡是艱難,但他更多的是收獲與成長。十六年的班主任經(jīng)歷,讓他懂得:選擇了當(dāng)老師,就選擇了責(zé)任,就要盡到教書育人,立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。他始終相信每一名學(xué)生都能成才,從最后一名學(xué)生抓起,不放棄任何一名學(xué)生。
教育格言:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。