劉可欽接受新華網(wǎng)副總編輯劉娟專(zhuān)訪

　　近日，新華網(wǎng)思客獨(dú)家專(zhuān)訪了中關(guān)村三小校長(zhǎng)劉可欽，對(duì)當(dāng)下教育的危機(jī)、學(xué)校和老師面臨的挑戰(zhàn)，變革的路徑以及家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題，進(jìn)行了全面的探討。針對(duì)“到底學(xué)不學(xué)奧數(shù)？”這個(gè)頗受爭(zhēng)議的社會(huì)性問(wèn)題，劉可欽指出，不能一棍子把奧數(shù)打死，但應(yīng)跳出難題怪圈。

　　不能一棍子把奧數(shù)打死

　　奧數(shù)班一直備受中國(guó)家長(zhǎng)推崇，但隨著教育理念的革新，對(duì)于“要不要送孩子上奧數(shù)班”，很多年輕家長(zhǎng)猶豫不決。劉可欽認(rèn)為，問(wèn)題的關(guān)鍵不在于奧數(shù)班本身，而在于孩子是否對(duì)奧數(shù)感興趣，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要考慮孩子是否喜歡推理論證，是否要學(xué)習(xí)奧數(shù)的選擇權(quán)掌握在孩子手中?！叭绻⒆用詰龠壿嬐评砗驼撟C，他就會(huì)在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中獲得一種成就感。相反，如果逼著一個(gè)對(duì)運(yùn)動(dòng)和社會(huì)交往感興趣的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，就可能扼殺他在其他方面的才能。”劉可欽說(shuō)。所以，“不能一棍子把奧數(shù)打死”，但同時(shí)也要尊重孩子在其他方面的興趣。

　　劉可欽指出，老師在奧數(shù)教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)行有效的引導(dǎo)。首先，奧數(shù)老師要教孩子多樣化的解題思路，而不是直接給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值；要給孩子解決問(wèn)題的道，而不是給他術(shù)；其次，老師要注重培養(yǎng)孩子的大視野、大思路，而不是專(zhuān)攻于小方面的技巧?！叭绻⒆酉矚g學(xué)習(xí)奧數(shù)，并且又擁有這樣的大視野、大思路，那么這就滿足了孩子的成長(zhǎng)需要?！眲⒖蓺J說(shuō)。

　　孩子需要競(jìng)爭(zhēng)，但不能功利化

　　很多家長(zhǎng)對(duì)孩子參加奧數(shù)班或其他課外班抱有功利性目的，比如希望孩子能在比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)此，劉可欽回應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的興趣引導(dǎo)孩子參加課外班和各種比賽，無(wú)論輸贏，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處，“孩子需要競(jìng)爭(zhēng)性，需要成就感”。與此同時(shí)，劉可欽提醒家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)取好的名次的目的是讓孩子感到被認(rèn)可、被激勵(lì)，“兒童的成長(zhǎng)需要階段性目標(biāo)，但千萬(wàn)不能將獲獎(jiǎng)功利化”。