聊城三中“樹師德、正師風(fēng)”治理

教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》（魯教師函［2017] 6號(hào)）、《聊城市教育局聊城市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)<聊城市中小學(xué)教師考核工作實(shí)施辦法>的通知》（聊教字［2017] 89號(hào)）和聊城市教育局《關(guān)于開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》（聊教字［2017] 90號(hào)）等文件精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，確?！皹鋷煹?、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以全面提高教師的師德素養(yǎng)為核心，以爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師為主題，以加強(qiáng)教師法紀(jì)意識(shí)、道德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德和教育行風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師積極踐行“敬業(yè)、愛生、責(zé)任、認(rèn)真”的三中人核心師德，爭(zhēng)當(dāng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）堅(jiān)定職業(yè)理想，工作熱情明顯增強(qiáng)。教育和引導(dǎo)廣大教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一種責(zé)任，做到“有心、用心、盡心”。

（二）熱愛全體學(xué)生，育人水平明顯提升。教育和引導(dǎo)廣大教師對(duì)學(xué)生做到“愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心”，充分了解學(xué)生情況，理解學(xué)生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)能力明顯提高。教育和引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

（四）規(guī)范從教行為，行業(yè)作風(fēng)明顯改善。教育和引導(dǎo)廣大教師在工作中嚴(yán)格遵守憲法及有關(guān)教育的法律法規(guī)，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)決杜絕有償補(bǔ)課和不規(guī)范征定教輔材料等行為。

（五）塑造文明形象，人文環(huán)境明顯優(yōu)化。教育和引導(dǎo)廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，營(yíng)造謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、誠(chéng)信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

三、方法步驟

分三個(gè)階段推動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)深入開展，具體安排如下：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1.抓好宣傳動(dòng)員（6月20日前）

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定《聊城三中“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)全體師生深刻理解專項(xiàng)活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、工作要求，推動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)工作向縱深發(fā)展。同時(shí)充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、校報(bào)、板報(bào)、校園廣播等廣泛宣傳“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的安排部署、工作要求、進(jìn)展情況等，在全校積極營(yíng)造“樹師德、正師風(fēng)”的良好氛圍。

2.抓好全員學(xué)習(xí)

結(jié)合“兩學(xué)一做”活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。一是組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《聊城市教育局聊城市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)<聊城市中小學(xué)教師考核工作實(shí)施辦法>的通知》（聊教字［2017] 89號(hào)）、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會(huì)保障部第18號(hào)令）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師［2014]1號(hào)）、《山東省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追求辦法》（山東省人民政府令第255號(hào)）、《山東省教育廳關(guān)于開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》（魯教師函［2017] 6號(hào)）等相關(guān)規(guī)定及材料，教育引導(dǎo)廣大教師自覺遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺拒絕有償補(bǔ)課。二是學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論等方面的文章。三是認(rèn)真完成互聯(lián)網(wǎng)＋教師專業(yè)發(fā)展工程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的政策法規(guī)模塊。四是大力挖掘和宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師做黨和人民滿意的“四有”好老師。

（二）自查剖析階段（6月底前）

1.開展學(xué)校和教師自查

按照市教育局要求，學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)進(jìn)行“三查三看”：一查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)是否重視，看是否將師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議程，有無(wú)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃、具體實(shí)施意見；二查是否貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，看各項(xiàng)制度是否健全、規(guī)范，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是否扎實(shí)有效、師德師風(fēng)水平是否明顯提高；三查學(xué)?？己吮O(jiān)督機(jī)制是否健全，看影響教育和教師形象的突出問題是否得到較好解決。

在教師中認(rèn)真開展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的情況。對(duì)照《聊城市教育局聊城市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)<聊城市中小學(xué)教師考核工作實(shí)施辦法>的通知》（聊教字［2017] 89號(hào)）的要求，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看教師在職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)、育人效果等方面的表現(xiàn)，是否在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策的言行、不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)、不公平不公正對(duì)待學(xué)生等問題。對(duì)照《山東省教育廳關(guān)于開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》（魯教師函［2017] 6號(hào)）的要求，剖析學(xué)校和教師行為上存在的問題，查看有沒有在職教師參與有償補(bǔ)課，推薦和誘導(dǎo)家長(zhǎng)及組織學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，課上不講課下補(bǔ)習(xí)班講等有損教育和教師的聲譽(yù)、形象等問題。

2.形成自查報(bào)告

在廣泛學(xué)習(xí)宣傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校和教師個(gè)人自查、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查、社會(huì)有關(guān)部門幫查相結(jié)合的方式征求意見，發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納，認(rèn)真加以分析，抓住問題的本質(zhì)和根源，形成師德師風(fēng)自查報(bào)告。

（三）整改落實(shí)階段（7月—12月）

針對(duì)征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個(gè)人和學(xué)校要找準(zhǔn)解決問題的切入點(diǎn)和突破口，分別制定出針對(duì)性和操作性較強(qiáng)、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案，并組織開展好五項(xiàng)活動(dòng)。

1.開展“教育志愿服務(wù)”活動(dòng)。結(jié)合“在職黨員”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)和開展文明出行勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)組織教師志愿者團(tuán)隊(duì)，開展志愿服務(wù)和社區(qū)公益勞動(dòng)。深入開展名校帶動(dòng)工作，加強(qiáng)與斗虎屯中學(xué)等五所學(xué)校的聯(lián)系，積極組織教育志愿者送教下鄉(xiāng)，充分發(fā)揮名校帶動(dòng)效應(yīng)，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校學(xué)科教師教育教學(xué)能力和學(xué)校辦學(xué)水平，樹立教師良好形象，營(yíng)造尊師重教的風(fēng)尚。

2.開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)。設(shè)立公布教師有償補(bǔ)課舉報(bào)電話：****、****，充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督作用。制定下發(fā)《聊城三中關(guān)于嚴(yán)禁教師為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的規(guī)定》，對(duì)頂風(fēng)而上，搞有償補(bǔ)課的違紀(jì)教師將視情節(jié)給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分。學(xué)校將對(duì)在崗教師有償補(bǔ)課和違規(guī)辦班進(jìn)行專項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

3.開展尋找“身邊最美教師”活動(dòng)。組織開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)、班主任和新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，實(shí)行星級(jí)班主任制，組織召開隆重的教師節(jié)表彰大會(huì)，培育發(fā)掘師德典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師良好形象，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

4.積極參加市教育局組織的“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。鼓勵(lì)每位任課教師走進(jìn)學(xué)生家中，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況；繼續(xù)組織開設(shè)“智慧父母”課堂，以高中生生涯規(guī)劃，家風(fēng)、家教和家庭文化編碼，青春期“逆反”現(xiàn)象及對(duì)策，家長(zhǎng)在家庭教育中的情緒管理，高考志愿填報(bào)、專業(yè)選擇與就業(yè)的關(guān)系等為主題，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，凝聚家校教育合力，共育“引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的卓越人才”。

5.開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動(dòng)。以“做最好的自己”核心價(jià)值理念為引領(lǐng)，積極踐行“敬業(yè)、愛生、責(zé)任、認(rèn)真”的三中人核心師德，組織開展師德征文比賽、演講比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，在全體教職工中大力提倡和弘揚(yáng)敬業(yè)愛生精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、樂教樂學(xué)精神、為人師表精神。

四、保障措施

全體教職工要在“做最好的自己”核心價(jià)值理念引領(lǐng)下，高度重視“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)，全面落實(shí)市教育局、學(xué)校安排部署，積極弘揚(yáng)高尚師德，打造“四有”好老師隊(duì)伍，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長(zhǎng)趙振林同志為組長(zhǎng)，黨委書記張廣立、副校長(zhǎng)胡相東為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌安排學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，副校長(zhǎng)胡相東兼任辦公室主任，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、德育副主任為辦公室成員，辦公室負(fù)責(zé)學(xué)?！皹鋷煹?、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)工作的文件起草、檔案管理及活動(dòng)協(xié)調(diào)等各項(xiàng)具體工作。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、校報(bào)、板報(bào)、校園廣播等廣泛進(jìn)行學(xué)校“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)開展的過(guò)程性宣傳和好經(jīng)驗(yàn)、好做法的宣傳，同時(shí)借助向市教育局報(bào)送教育宣傳信息，積極向《聊城教育》投稿、加強(qiáng)與新聞媒體合作等方式，加大對(duì)專項(xiàng)活動(dòng)的宣傳力度，積極為專項(xiàng)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍，推動(dòng)“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展。

（三）完善機(jī)制，常抓不懈

學(xué)校要將“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)中開展的系列活動(dòng)作為一項(xiàng)常態(tài)工作來(lái)抓，建立健全工作機(jī)制，制定完善考評(píng)措施，并將此項(xiàng)工作納入教師考評(píng)體系，并將考評(píng)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等掛鉤。學(xué)校將不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，保障“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)力度不減，常抓常新，積極打造“四有”好老師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校乃至全市教育事業(yè)的跨越發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

山東省聊城第三中學(xué)

                                  2017年6月20日